SÉCULO XX: Educação no Brasil
A década de 20 marca um avanço na modernização e na cultura do Brasil, gerando profundas transformações em todos os âmbitos e, a educação, não ficou de fora destas mudanças. Neste contexto, destaca-se a figura de Anísio Teixeira, por ter sido o pioneiro em pensar em questões relacionadas a possibilidades para mudar o cenário educacional brasileiro. Foi influenciado pelas idéias de Dewey e os conceitos do pragmatismo, para os pragmáticos, o conhecimento é responsável por modificar a realidade sendo assim, a construção da verdade deve corresponder à construção da realidade em si. PRAGMA É RELATIVO À PRÁTICA! O pragmatismo rejeita a educação tradicional que se baseia em modelos voltados a educar as pessoas para que exerçam uma ação no futuro, seu objetivo é ensinar a resolver problemas.
A escola tradicional é autoritária e não aceita a diversidade. Vida, experiência e aprendizagem não podem se separar, sendo assim, a missão da escola seria possibilitar a reconstrução que a criança faz da experiência; quando se recebe o produto pronto, torna-se impossível perceber o processo em si.
O sistema capitalista há muito que vem manipulando nossas idéias e controlando nossas vidas por intermédio da doutrina da utilidade, que nos induz a crer que o importante é ser útil e, neste contexto, a escola nada mais é, que um local para preparar mão de obra qualificada às suas necessidades. O problema é que este sistema não se preocupa com a evolução pessoal do indivíduo, mas somente com os lucros obtidos por intermédio destes, buscando sempre os que mais se encaixam no seu perfil e excluindo todos os demais.
As pessoas são classificadas de acordo com o que possuem, um é melhor que o outro de acordo com o que tem e não pelo que pensam ou são. Creio que essa seja a causa da maioria dos males da contemporaneidade, que acabam por gerar uma sociedade cada vez mais desumana e consequentemente, infeliz.
